特教組長

說明：    一、        依據教育部 112 年 3 月 7 日臺教資(六)字第 1122700887 號函辦理。 二、        為協助學校推動身心障礙學生之防災教育工作、健全防災整備資源並熟悉防災避難演練，教育部特編製「身心障礙人員防災參考指引手冊」(以下簡稱本手冊)，提供各校新進人員迅速了解校園防災工作實質內容，以利學校完整掌握防災工作流程與做法，落實各項防災工作及提高防災工作執行成效。 三、 &... 觀看完整文章

內容        一、依據國立陽明交通大學 ICF 暨輔助科技研究中心 112 年 3 月 1 日輔助科技字第 1120006 號函辦理。 二、日期： 112 年 5/4(四)-5/7(日)。 三、時間： 10 ： 00-18 ： 00(最後一日至 17 ： 00)。 四、地點：台北南港展覽館 1 館。 五、詳情請至活動網站： https://www.chanchao.com.tw/ATLife/

陳亮亮--立定跳遠  第 4 名 張靜媗--立定跳遠  第 7 名 六年 2 班 陳桂珺--壘球擲遠  第 8 名 六年 6 班 張丞崴--壘球擲遠  第 5 名 二年 5 班 陳晉業--30 公尺競速  第 5 名 恭喜以上學生！   感謝詹益樑教師、巫采蓉教師、林芳吟教師、魏銘志教師、陳姵辰教師 用心指導！  

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一、依據本縣 112 學年度國民小學一般智能資賦優異學生鑑定安置簡章辦理。   二、於和美國小、鹿東國小報名者，考場為和美國小。   三、初選鑑定時程表及和美國小試場(彰化縣和美鎮彰化縣和美鎮和平街 19 號)相關資訊詳如附加檔案。   四、請務必配合考場防疫，全程佩戴口罩，如有發燒或身體不適者，於施測當天請考生主動向初選學校說明，並由學校評估及規劃試場；另，考試當天如為確診隔離者，請聯繫初選學校，由本府專案處理。   五、本案聯絡人，教育處學特科林小姐， 04-7531815 。

本校 111 學年度集中式特教班個別化教育計畫   感謝 IEP 撰寫優良之教師  詹益樑教師、巫采蓉教師 恭喜！  恭喜！

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內容 一、依據中華大學 112 年 2 月 20 日中華通識字第 1120000534E 號函辦理。 二、本活動計畫書及課程說明如附件。  三、全程參與本課程可獲芬蘭 ONWF 北歐式健走聯盟認證機會。  四、報名網址： https://forms.gle/B8CmqyKJAZBVZHsX6 。

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說明： 一、依據本府特殊教育輔導團設置要點辦理。 二、服務項目包括個案問題處理、特殊教育行政服務輔導、十二年國教課綱、教學實務輔導及諮詢服務；服務方式包括電話、電子郵件、書面及到校諮詢；到校諮詢服務利用週五輔導團團務時間及週三下午為原則，辦理時間及出席人員另函通知。

內容        一、依據國立臺灣圖書館 112 年 2 月 16 日圖採字第 11202000291 號函辦理。   二、為鼓勵各界人士從事身心障礙者應用圖書資訊之相關研究，國立臺灣圖書館於 112 年 6 月 1 日起至 8 月 31 日止，開放博、碩士學位論文及期刊論文研究主題屬相關領域者提出獎助申請。   三、獎助名額與獎金：   博士論文：每年以獎助優良及佳作各 1 至 3 名為原則，獲評為優良者每名獎助新臺幣 5 萬元，佳作者每名 1 萬元。 碩士論文：每年以獎助優良及佳作各 1 至 5 名為... 觀看完整文章

說明        一、有意報名者務必於報名作業期間(112 年 2 月 23 日至 112 年 2 月 24 日)完成報名，逾期恕不受理。   二、檢附宣傳單張 1 份。

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說明：     一、 依據本縣 111 年度精進特殊教育教學品質研發成果徵選發表會實施計畫辦理。   二、 藉由成果發表進行經驗分享及資料觀摩，提供教學現場交流意見平台，鼓勵教師自主研發教材、教具及輔助科技，提升教師研究發展能力，以利促進教學創新。   三、 ... 觀看完整文章

內容        一、依據教育部體育署 112 年 1 月 30 日臺教體署學(二)字第 1120002699 號函辦理。   二、為鼓勵特殊教育與體育教育人員研發適應體育教材，將融合概念以及身體素養融入各教學活動中，以利特殊生身心發展以及改善整體生活品質，該署委託國立臺灣師範大學辦理「112 年度優良適應體育教案甄選實施計畫」專案。   三、  旨揭計畫重要資訊摘錄如下，詳如計畫簡章：   (一)  活動時間：自即日起至 112 年 4 月 5 日（星期三）下... 觀看完整文章

本次研習因故延至 112 年 2 月 22 日(星期三)下午 13 時 30 分至 16 時 30 分，於本縣原住民生活館 3 樓辦理。

說明：   一、 擬諮詢視障學生的生涯(或職涯)發展，或給予視障學生與生涯發展相關之資源者，歡迎提出本服務申請。 二、 「112 年視障者跨齡整體重建及訓練服務計畫—跨生涯階段教育、職業重建服務諮詢、生活及職業重建服務諮詢、評估及功能性課程、學習輔具及教材服務」。據特教法「為充分發揮特殊教育學生潛能，各級學校對於特殊教育之教學應結合相關資源，並得聘任具特殊專才者協助教學」。本服務計畫免費提供高級中等以下之一般學校(含高中職、國中、國小及幼兒園)的視覺障礙學生及其教師、... 觀看完整文章

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內容        一、依據本府 112 年 1 月 5 日召開 112 學年度國民中學一般智能暨學術性向資賦優異學生鑑定安置簡章籌備會議決議事項辦理。   二、「112 學年度國民中學一般智能暨學術性向資賦優異學生鑑定安置」相關訊息如下：   (一)一般智能資賦優異申請資格（需符合下列二項）：   1.設籍本縣且 111 學年度就讀國小六年級，並經國小指導教師或家長觀察推薦，在學習特質與表現卓越具資優潛能者。   2.就讀之國民小學五年級下學期及六... 觀看完整文章

內容        一、依據本府教育處行政公告第 11112808 號辦理。   二、複審日期修正如下：     (一)人文社會類： 2/17 上午 10 點     (二)自然、科技類： 2/15 上午 8 點 30 分     (三)數學類： 2/24 上午 8 點 30 分   三、初審結果將於 1 月 19 日前公布。   四、本案聯絡人：本縣特殊教育資源中心周郡呈老師 7273173 轉 323 。

內容        一、依「臺中市 111 學年度國民教育階段身心障礙學生鑑定及安置工作實施計畫」第 9 點第 2 項第 4 款第 4 目「設籍其他縣市須由各主管機關轉介，並領有各主管機關鑑輔會核發有效期限內之教育鑑定證明，經臺中市鑑輔會審核後予以安置 (以設籍縣市未有啟聰學校或啟明學校者為優先)」辦理。   二、另依據特殊教育法第 25 條(略以)規定，特殊教育學校以招收重度及多重障礙學生為優先，啟聰學校以招收聽覺障礙學生為主；啟明學校以招收視覺障礙學生為主。   三、倘特殊教育學生於小六跨教育階... 觀看完整文章

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說明：   一、 依據本府 111 年 12 月 19 日府教特字第 1110490042 號函（諒達）續辦。 二、 案內簡章部分資訊誤繕，修正（簡章紅色字體標示處）如下： (一) 封面頁報名學校民生國小及平和國小初選地點予以更正。 (二) 簡章第陸點第二項第（二）款初選鑑定報名地點於民生國小報名者，初選地點更正為中山國小；初選鑑定報名地點於平和國小報名者，初選地點更正為... 觀看完整文章

說明：    一、        依據本府 111 年 11 月 24 日召開 112 學年度國民小學一般智能資賦優異學生鑑定安置簡章籌備會議決議事項辦理。   二、        「112 學年度國民小學一般智能資賦優異學生鑑定安置簡章」相關資訊如下： (一)  申請資格：就讀彰化縣（以下簡稱本縣）國民小學二升三年級(以下簡稱 A 組)或四升五年級(以下簡稱 B 組) 學生，且同時符合下列條件： ... 觀看完整文章

內容        一、依據國立臺南大學 111 年 12 月 7 日南大視訓字第 1110022913 號函辦理。   二、參加對象及報名方式詳見簡章。   三、上課時間： 112 年 1 月 30 日至 2 月 2 日。   四、上課地點：國立臺灣師範大學博愛樓 103 教室（暫訂）。   五、本案聯絡人及電話：葉芳妤 0920-822217 、謝怡伶 0900-238360 。   六、承辦單位聯絡電話：國立臺南大學視障教育與重建中心 06-213835... 觀看完整文章