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公告 陳明全 - 教學組長 | 2020-12-30 | 人氣:104

說明:
一、依據教育部國民及學前教育署 109 年 12 月 18 日臺教國署國字第 1090159374 號函辦理。
二、閱讀素養是十二年國民基本教育課程綱要核心素養的重要內涵,也是學生學習的關鍵能力。透過閱讀教育,讓學生樂在閱讀,並於跨領域情境脈絡下,培養解決問題與建構知識的能力,涵養終身學習之態度。
三、近年數位閱讀已成為學生學習之重要管道,為增進學生紙本及數位閱讀能力,教育部國民及學前教育署業提供相關閱讀資源如下:
(一)建置「數位閱讀學習平臺」( http://eread2021.ntue.edu.tw/)及「數位讀寫網」( http://eliteracy.twnread.org.tw ),線上提供學生不同文本之閱讀學習,讓學生熟悉數位閱讀,進而學習選取、判斷及統整數位資料的能力。
(二)研發「課文本位閱讀理解教學教案」( https://pair.nknu.edu.tw/pair_System/Search_Login.aspx )及發行「圖書教師電子報」( http://teacherlibrarian.lib.ntnu.edu.tw/),協助教師規劃閱讀活動並推動有效閱讀教學策略。
(三)補助設置「愛的書庫」( https://trcf.twnread.org.tw/index.aspx ),透過循環機制流通共讀書箱,擴大圖書資源運用效益,營造良好校園閱讀環境。
四、請教師善加利用上開閱讀資源,並適時於各領域課程中融入數位閱讀教學,以全面提升學生閱讀素養及數位閱讀與理解能力。